PLAZA COMUNITARIA CARRASCO

Geoplano

2006-03-13T16:43:00.000-06:00

ACTIVIDADES CON El GEOPLANO

En estas actividades en donde utilizaremos un geoplano consistió en el calculo de diferentes áreas con figuras tanto regulares como de irregulares y el objetivo que se busca al realizar estas actividades es que los alumnos puedan llegar a deducir el algoritmo como es el Teorema de Pick.

Las actividades que se realizaron:

1.Primera actividad consistió en la construcción de una figura regular y una irregular para que ellos buscaran un método para de como calcular el área de dichas figuras.

2.Segunda actividad fue que realizaran la construcción de figuras irregulares con ciertas características que se mencionaran mas adelante.

Estas dos actividades se realizaron con un grupo de 20 alumnos las cuales se dividió en tres sesiones de 2 horas, haciendo grupos de 3 personas y uno grupo de 2 personas a cada equipo se le proporcionó un geoplano de plástico y unas ligas.

PRIMERA ACTIVIDAD

En esta actividad se les pidió que formaran una figura regular y otra completamente irregular con las ligas en el geoplano, después se les pidió que calcularan el área de las dos figuras claro explicándoles con anterioridad cual seria su unidad cuadrada en el geoplano.

Para calcular el área de su figura regular que formaron no tuvieron mucho problema. Pero cuando empezaron a calcular el área de la figura irregular surgieron muchas dudas las cuales fueron resolvieron al encontrar los siguientes tres métodos :

1.El primero fue pasar su figura formada en el geoplano a una hoja cuadriculada y de ahí fueron contando las unidades cuadradas enteras que había dentro de la figura ademas de darse cuenta que podrían formar triángulos los cuales sombrearon para distinguirlos mejor y para obtener el área total sumaron las unidades cuadradas completas con las áreas de los triángulos sombreados como se muestra en la figura:

2. El segundo fue que encima de la figura irregular colocaron otras ligas formando figuras regulares las cuales podrían calcular fácilmente su área y al sumarlas obtendrían el área de su figura original como se muestra en la figura:

3. El tercero fue encerrar la figura en un rectángulo (que en algunos casos fue cuadrado) y al área total del rectángulo le restaron las áreas que hay entre los lados del rectángulo y los de la figura encerrada así obtuvieron su
área deseada. Ejemplo:

Después cada uno de los equipos realizo los tres métodos para corroborar sus resultados ademas de ver si con estas tres formas se puede obtener un área irregular lo cual pudieron comprobar y concluyeron lo siguiente:

“Cualquier figura que se construya en el geoplano se puede calcular el área”

SEGUNDA ACTIVIDAD

En esta actividad se les pidió a cada equipo lo siguiente:

Primer Equipo: Que construyeran varias figuras irregulares que tuvieran tres puntos alrededor (periferia), 0,1,2,3,4 puntos dentro respectivamente y que calcularan el área de dichas figuras.

Segundo Equipo: Que construyeran varias figuras irregulares que tuvieran cuatro puntos alrededor (periferia), 0,1,2,3,4 puntos dentro respectivamente y que calcularan el área de dichas figuras.

Tercer Equipo: Que construyeran varias figuras irregulares que tuvieran cinco puntos alrededor (periferia), 0,1,2,3,4 puntos dentro respectivamente y que calcularan el área de dichas figuras.

Cuarto Equipo: Que construyeran varias figuras irregulares que tuvieran seis puntos alrededor (periferia), 0,1,2,3,4 puntos dentro respectivamente y que calcularan el área de dichas figuras.

Quinto Equipo: Que construyeran varias figuras irregulares que tuvieran siete puntos alrededor (periferia), 0,1,2,3,4 puntos dentro respectivamente y que calcularan el área de dichas figuras.

Sexto Equipo: Que construyeran varias figuras irregulares que tuvieran ocho puntos alrededor (periferia), 0,1,2,3,4 puntos dentro respectivamente y que calcularan el área de dichas figuras.

Séptimo Equipo: Que construyeran varias figuras irregulares que tuvieran nueve puntos alrededor (periferia), 0,1,2,3,4 puntos dentro respectivamente y que calcularan el área de dichas figuras.

Después de calcular todas las áreas de la figuras pedidas realizamos una tabla en el pizarrón la cual fuimos llenando y quedo de la siguiente forma:

PUNTOS DENTRO DE LA FIGURA

Al realizar la tabla los alumnos empezaron a decir lo que observaban y fue lo siguiente:

El área mas pequeña de una figura en el geoplano dado es 0.5.

El área mayor va a depender del tamaño del geoplano que estemos manejando.

Que al ir ampliando la figura con puntos en la periferia y conservando el número de puntos dentro de esta, el área va aumentando pero de una forma regular que es media unidad cuadrada por punto añadido en la periferia.

Si mantenemos fijos los puntos de la periferia y vamos aumentando a los puntos dentro de la figura el área va creciendo una unidad cuadrada por punto dentro de la figura.

Esta fue la parte interesante ya que los alumnos se cuestionaron lo siguiente:¿Como es que podrían expresar de mejor manera lo que ellos iban deduciendo? A lo que ellos se contestaron que debía haber una relación o expresión matemática por lo que ellos empezaron a expresar sus propias ideas en su cuaderno y esto fue un reto de alguna forma para ellos ya que si encontraban una expresión matemática con relación a los puntos de la periferia y los puntos dentro podían calcular mas fácilmente cualquier figura en el geoplano.

Una de los equipos propuso la siguiente tabla

PUNTOS DENTRO DE LA FIGURA

Bueno donde n para ellos era el numero de figura y m los puntos dentro de la figura y obtuvieron la expresión de matemática para cada columna y fila lo que les costo trabajo, deducir fue justamente la mezcla de las dos expresiones matemática o en su caso como podrían juntarlos para hacer solo una por lo cual entre todos construir otra tabla en la cual solo relacionáramos a los puntos de la periferia y a los puntos dentro de la figura y obtuvimos lo siguiente tabla:

PUNTOS DENTRO DE LA FIGURA

En esta tabla ya encontramos la s expresiones algebraicas de cada columna y fila pero ahora teníamos que se representaba a los puntos fuera y m a los de dentro.

Y después de hacer los cálculos necesarios llegamos ala siguiente expresión:

s/2 + m -1 =A
Posteriormente ellos comprobaron esta expresión al obtener el área de diferentes figura utilizando la expresión anterior.

Finalmente les dije quien había de creado este expresión matemática y que era un teorema.

Las conclusiones que puedo escribir acerca de realizar estas actividades es que a los alumnos se les despertó mas el interés por las matemáticas ademas de que éstas en realidad no son un problema si no que les facilita la resolución de uno siempre y cuando se lleve un análisis adecuado, claro que para ellos llegara esto tuvieron que experimentarlo en el geoplano.

Otra de las conclusiones a la que llegué es que el profesor debe ir los guiando correctamente para que ellos no se pierdan.

El reto del bote

2005-09-29T12:45:00.000-05:00

hola: SOY CELENE

hicimos un reto por el cual teniamos que hacer que el bote regresara, lo teniamos que aventar en el piso y tenia que regresar, en esta actividad utilizamos una liga, dos clips,
una tuerca y un bote...

La liga tenia que estar unida por los extremos del bote y la tuerca con dos nudos para que no se cayera. y por fuera en cada esquina debe de tener un clip para que se detenga la liga y asi es como se logro el reto. Me gusto la dinamica o el reto que hicimos...

Estaba interesante porque asi ven cuanta elasticidad tiene una liga y ver como se regresa el vote a su lugar ...

el reto del bote

2005-09-29T11:36:00.000-05:00

Hoy hicimos un reto de tratar de hacer que un bote al empujarlo se regrese.

Los materiales son: 1 bote, una liga,2 clips,y una tuerca.
Tienes que hacerle un nudo sobre la tuerca y otro encima.
El bote tiene un hoyo atras y uno en la tapa. Despues de hacerle los nudos a la tuerca con la liga, metes la punta de la liga en el hoyo del bote de atras y para que no se suelte lo atoras con un clip. Luego jalas la otra punta de la liga para meterlo en el hoyo que esta en la tapa. Despues lo atoras con el clip, que los clips queden afuera.
El reto estaba poco dificil, y me gusto por que queria descubrir como se iba y regresaba el bote.

PRESENTACION

2005-09-05T11:08:00.000-05:00

Hola mi nombre es Diego la razon por la que estoy aqui es por que no pude seguir en la secundaria escolarisada por algunos problemas que tuve pero quiero seguir estudiando asi que vine aqui para seguir estudiando y seguir superandome sacar una carrera y ser alguien de provecho.

PRESENTACION

2005-09-01T11:50:00.000-05:00

SALUDOS!!

ME LLAMO CELENE,ESTUDIO LA SECUNDARIA ,DECIDI VENIR AQUI PORQUE
QUIERO SEGUIR APRENDIENDO, ME GUSTARIA APRENDER COSAS QUE NO CONOZCO Y PARA SER ALGUIEN EN LA VIDA , UNA BUENA ESTUDIANTE Y TENER UN BUEN FUTURO Y OBTENER MI PROPOSITO. TENER UN BUEN PORCENTAJE EN EL EXAMEN UNICO Y QUEDARME EN UNA BUENA ESCUELA LA QUE YO QUIERA O DECIDA QUE PUEDE SER ALGO PARA MI APRENDIZAJE.

CELENE

Taller de origami

2005-07-25T10:03:00.000-05:00

Hola soy Gaby y les voy a explicar lo que hicimos en nuestro de taller de origami.

En nuestro taller de origami nos enseñaron a hacer una figura que se llama dodecaedro,
cortamos 15 hojas tamaño carta formando 30 cuadrados de 14 x14 centímetros.

Puedes cortar los cuadrados de diferentes dimensiones y hacer esta figura con diferentes colores y tipos de materiales.

En este caso yo lo hice con varios colores de papel. Para armar esta figura tienes que hacerle los mismos dobleces a todos los cuadrados los cuales son los siguientes:

primer dobles: tienes el cuadrado y lo doblas a la mitad y luego doblo para arriba la mitad de la mitad, hago lo mismo con la otra mitad.

Segundo: doblo la esquina de mi izquierda para abajo formando un pequeño triángulo rectángulo.

Tercero:luego doblas lo que queda para abajo acompletando el triángulo

Cuarto:la parte que esta colgando la doblas para arriba y luego otra ves para abajo formando la otra parte de el triángulo

Quinto:volteas la figura y doblas otra ves para abajo formando de nuevo el ultimo triángulo.

PARA ENSAMBLAR LA FIGURA:

Ensamblando tres papelitos haces un triángulo, juntas cinco triángulos y poco a poco formas un pentágono,en cada esquina del pentágono hay un triángulo. Ya que tienes el pentágono de abajo lo empiezas a armar de abajo para arriba. Esta figura fue muy difícil de conectar o ensamblar. La figura tomo mucho tiempo y era desesperante pero al final con un poco de ayuda todos pudieron terminar su figura.

Estaba muy desesperada y con mucho calor
si me gusto mucho.

TALLER DE ORIGAMI

2005-07-22T13:00:00.000-05:00

Hola mi nombre es Liliana, tengo poco tiempo en la plaza y ayer jueves 21 de julio hicimos el dodecaedro. Martha nos explicó como hacerlo. Primero tomamos el cuadrado que mide 7x7cm despues lo doblamos sobre su eje de simetría luego doblamos las dos pestañas hacia arriba, luego doblamos la pestaña derecha formando una diagonal, despues doblamos otra vez formando un triangulo completo luego doblamos otravez asi arriba para formar la otra parte del triangulo finalmente doblamos la pestaña del lado derecho y tenemos el segundo triangulo, repetimos los mismos pasos para los otros veitinueve cuadrados.

Ahora voy a explicar cómo lo formamos: Tomamos tres dobleces formando un triangulo o piramide, así fuimos armando pentagonos para formar el dodecaedro, es decir doce pentagonos para formar la figura.

Mientras lo hacia pensaba que esto era muy divertido auque aveces me desesperaba. Me pareció muy interesante y me gustó mucho.

Ahora pienso en armar uno mas grande.

Si quieres preguntarme sobre como armarla, puedes preguntarme.

Liliana gomez. Primaria.

Taller de Origami. DODECAEDRO

2005-07-22T10:02:00.000-05:00

Ayer Jueves 21 de julio hicimos origami.

Los Materiales que utilizamos para hacer un dodecaedro fueron

Cuadrados de papel que sus dimensiones son de 14cmx14cm. Lo puedes hacer con cuadros de diferentes tamaños, colores o de un solo color,tambien con varios tipos de materiales que pueden ser cartulina o papel aluminio.

Ya teniendolos listos empezamos a hacer varios dobleces como:

El primer paso fue doblar el cuadrado sobre su eje de simetria a la mitad.

La segunda parte fue levantar las pestanas hacia arrivba de los dos lados. La Tetrcera parte fue doblar del lado derecho de la esquina superior hacia abajo que forma un triangulo.,La cuarta parte fue doblar del lado izquierdo hacia abajo formando la otra mitad del triangulo.La quinta parte fue que quedo sobrando un rectangulo que es doblado hacia arriba,la ezquina del lado derecho la bajamos formando la mitad de un tringulo,la ezquina del lado izquierdo la bajamos formando un tringulo, ahora ya tienes la figura echa.Ahora lo armamos;empesamos a enzamblar de tres en tres en forma de piramides,dejando un espacio en forma de pentagonos haci fuimos uniendo hasta formar el dodecaedro .

Si te gusto contestame.ITZEL.

taller de origami.

2005-07-22T00:33:00.000-05:00

Materiales:

30 cuadros de papel de 14 x 14 cm y también se puede hacer con cartón,aluminio,cartulina y con cosas de reciclaje y si quieren lo pueden hacer con cuadros de diferentes dimensiones y colores.

Procedimiento:

Primero tuvimos que doblamos a la mitad sobre su eje de simetría el papel, luego doblamos las orillas hacia el eje de simetría por los dos lados luego de el lado de la derecha le doblamos hacia abajo una pestaña y quedo la mitad de un triángulo luego lo que sobro del lado izquierdo lo doblamos hacia abajo completando el triángulo y el rectángulo que quedo lo doblamos hacia arriba y luego la doblamos hacia nuestra izquierda y de la pestaña que queda arriba la doblamos hacia atrás quedando un triángulo y entonces tanto de el lado izquierdo como el derecho queda un triángulo isósceles y así le hicimos los dobleces a los 30 cuadrados.

Finalmente ensamblando de tres en tres y así fuimos formando pirámides dejando un espacio en forma de pentágono y así fuimos uniendo todas las piezas y así formamos el dodecaedro.

Taller de Origami

2005-07-22T00:22:00.000-05:00

Hola soy Israel ayer jueves 21 de julio

Hicimos un dodecaedro utilizando técnicas del origami con cuadritos de colores 14 centímetro por 14 centímetros que fueron los que me aconsejo Martha con los siguientes presidimos pongan mucha atención (mujeres,hombres,gay):

1.Doblamos el cuadro sobre su eje de simetría por la mitas.

2.Segundo dobles las dos pestañas hacia arriba y del otro lado igual.

3.Tercer dobles la parte superior derecha hicimos una diagonal en forma de triángulo rectángulo y la parte izquierda la doblamos hacia bajo haciendo otro triángulo rectángulos los cuales formaron un triángulo isósceles.

4.Cuarto dobles pues que queda del lado izquierdo abajo del triángulo l rectángulo lo doblamos hacia arriba agarramos la pestaña derecha la doblamos en diagonal formando la mitad de un triángulo rectángulo.

5. Quinto dobles la pestaña que sobro terminamos de hacer el triángulo rectángulo por lo cual nos queda del lado derecho e izquierdo dos triángulos isósceles partidos ala mitad. A los 30 cuadrados les hicimos los mismos dobleces y luego los fuimos ensamblado de tres en tres en forma de pirámides, dejando un espacio en forma pentágono así fuimos uniendo hasta formar el dodecaedro.

Si te gusto y tienes alguna duda contestame

Origami de papel

2005-07-22T00:15:00.000-05:00

El jueves 21 de julio del 2005

Material:papel de 14cm por 14 cm que forman un cuadrado. Se pueden medir de diferentes dimensiones.

Primero cortamos el papel de 14cm por 14 cm,luego doblamos el papel a la mitad sobre el eje de simetría, después doblamos las dos pestañas para el eje de simetría luego del lado derecho doblamos hacia abajo obteniendo un triángulo rectángulo, del lado izquierdo también la doblamos hacia abajo formando otro triángulo rectángulo rectángulo y ambos formaron un triángulo isósceles la verdad me cuesta trabajo explicar los de mas dobleces pero la idea es que formemos del lado izquierdo y del lado derecho un triángulo isósceles para poder ensamblar las piezas. A los treinta cuadrados hay que hacer los mismos dobleces.

Experimente que al hora de armarlo no sabia como armarlo pero
fui intentándole y logre armar la figura.

Me pareció interesante cuando lo acabe de armar la figura que
se llama dodecaedro.

Me gusto porque a la hora de armarlo no me imaginaba que iba a estar tan bonito el y dodecaedro quisiera aprender mas de estas figura.

Cohetes de Vinagre

2005-07-18T17:25:00.000-05:00

Hola soy Axel:

Hoy hicimos los cohetes de vinagre en el parque....

En primera los materiales que usamos fueron: vinagre, bicarbonato, envases de refresco(600ml) vacios, papel de baño y una base de corcho y madera.

A mi tocó ayudar en 3 equipos, bueno lo primero que hicimos fue agarrar un envase de 600ml, hecharle vinagre despues pedir un pedazo de papel de baño para meterlo en la boca del envase para que detuviera el bicarbonato y luego meter el envase a la base de corcho y al final voltearlo para que explotara en el aire, hicimos 3 en grupo y uno de ellos compitió con otro que tambien voló alto. Si me gustó fue divertido.

Gracias.

Fotografias de Los talleres

2005-07-18T09:00:00.000-05:00

Fotografias Circuitos Electricos

2005-07-18T08:56:00.000-05:00

Cohetes de Vinagre

2005-07-15T11:10:00.000-05:00

Hoy viernes 15 de julio del 2005

Los materiales son:bicarbonato,botellas, vinagre blanco,papel.

Primero salimos al parque, depues hicimos grupos de 5 equipos y luego preparamos la botella y le hechamos vinagre y tambien cortamos dos pedazos de papel higienico le pusimos en la boca de la botella, agregamos el carbonato y lo pusimos
y en la base. Unos volaron mas alto que otros.

Eso me gusto porque no lo habia hecho y me encantaria volver
a hacerlo.

Mi equipo estubo compuesto por:

Placida,Veronica,Erica.

Erica Juarez Gonzalez.

Cohetes de Vinagre

2005-07-14T11:48:00.000-05:00

material:vinagre,bicarbonato,botellas,papel sanitario y base de madera con corcho.

Procedimiento: primero echamos vinagre en la botella, segundo le pusimos un pedazo de papel en la boca de la botella con bicarbonato, tercero tapamos la botella con el corcho y por ultimo volteamos la botella tapada con el corcho; esperamos un rato y salio disparado para arriba.

¿por que? Al hacer contacto el vinagre con el bicarbonato se crean gases y como la botella esta tapada y no tiene por donde salir enpieza a hacer presion y los gases salen por abajo y eso es lo que hace que salga disparada hacia arriba. Me gusto por que nos hizo competir y ami me gusta competi.

Cohetes de Vinagre

2005-07-14T11:45:00.001-05:00

Buenos dias
Pues primero voy a escribir los materiales que usamos:

1.vinagre, 2.bicarbonato, 3.botellas, 4.bases de madera con corchoy 5.papel.

Procedimiento:

En una botella le echamos como un cuarto de vinagre luego le pusimos un pedazo de papel en la boca de la botella y con el dedo lo metimos el papel y luego le queda un hueco y hay le echamos bicarbonato, despues le pusimos la base de madera y tiene un pedazo de corcho que tiene el mismo grosor de la boca de la botella finalmente la volteamos y con el vinagre se rompio el papel y salio el bicarbonato y se fue haciendo presion y como no tenia por donde salir y salio la botella disparada para arriba.

Si me gusto porque no estuvo aburrida como el de electricidad.

Cohetes de Vinagre

2005-07-14T11:45:00.000-05:00

Despedida

2005-07-14T11:35:00.000-05:00

Bueno creo que esta ya es mi despedida y quisiera decirles a todos los que terminaron que ojala se queden en su primera opcion o si no pues que sigan estudiando. Y a los que siguen estudiando en la Plaza Comunitaria que ojala terminen su secundaria y se inscriban a alguna prepa.ok. Y agradecerle a Martha y a Lala por su apoyo y comprension.

bye eso es todo y esta fue mi ultima publicacion.

atte: sonick...

DESPEDIDA

2005-07-14T11:30:00.000-05:00

Bueno creo que esta va a ser la ultima vez que escriba, puesto que ya termine mi ciclo de estudios y ya no voy a poder venir. Pero de todos modos me gusto demasiado la pegina , aprendi nuevas cosas y maneras distintas de hacerlas para publicarlo en la misma.

Lo que mas me gusto fue el helado de limon, pero tardo un poco en hacerse ya que le pusimos demasiada azucar.

hasta luego

atte:TROZER.

cohetes de vinagre

2005-07-14T11:10:00.000-05:00

Yo observe que todos los equipos crearon sus cohetes,para crear se necesito lo sigiuente:

Materiales
Bicarbonato de sodio
Vinagre
Papel
Botellas
Dos bases de madera con corcho:

procedimiento

1:poner vinagre en la botella
2:poner bicarbonato en el papel
3:meter el papel en forma de tapon en la boca de la botella
4:acomodar la base de madera con corcho en la boca de la botella
5:voltear la botella para que saliera disparada y eso es todo estuvo bien chido.

ME GUSTO POR QUE ESTA BIEN QUE SALGAMOS AL AIRE LIBRE ESO NOS AYUDA A ESTAR BIEN FISICAMENTE SI LO RECOMIENDO ESTA BASTANTE ENTRETENIDO NADA MAS QUE SE NOS ACABO EL MATERIAL.

COHETES DE VINAGRE

2005-07-14T10:10:00.000-05:00

Hola hoy les voy hablar delos cohetes de vinagre.

Ingredientes; 1] Una botella vacía . 2]vinagre el nesesario. 3]papel de bano. 4]bicarbonato. 5]una base con corcho.

INSTRUCCIONES:

Primero echamos vinagre ala botella,despues de eso colocamos 3 hojitas de papel y en medio de ello echamos el bicarbonato y lo tapamos con la base. Lo pusimos en el piso y dejamos actuar unos cuantos minutos, despues subio max. 10mts, hicimos varios equipos. El de los otros equipos subieron mas y otros no tanto.El vinagre contiene alcohol de caña,agua y acido acetico.

Mi equipo fue: SERGIO MANUELA ULISES GABRIELA E ITZEL. Me gustó mucho porque aprendí cosas que no sabía y quisiera aprender mas.

¡FELICITACIONES!

2005-07-12T09:43:00.000-05:00

Hoy quiero hacer una mención especial de los alumnos que ya conconcluyeron su educación secundaria aquí en la "Plaza Comunitaria Carrasco" y que por este motivo ya no acudiran mas a las instalaciones de esta, los cuales son:

Tirado Romero Sthefany
Lopez Zaragoza Pedro Antonio
Vega Morales Enrique
Diaz Castillo Jessica Diana
Linares Esquivel Arturo
Marin Aguilar Ismael
Ortiz Sanchez Karina
Wu Jinsheng
Burgos Vigil Samuel
Paniagua Cabrera Aide Malinali

Además de felicitarlos por su desempeño y por seguir con un futuro como estudiantes ya que presentaron su examen único de admision a el nivel medio superior.

Segunda parte de los Cortos Circuitos.

2005-07-01T14:30:00.000-05:00

Hola soy ITZEL, hoy les voy hablar sobre la segunda parte delos cortos circuitos.

Con el frofesor Noel hicimos la segunda parte de los cortos circuitos, esta vez nos dió el plano. Apesar de ello se me ccomplicó mas.

Coloque las pilas conectamos,cables del cable al swich,foco,cable,swich,cable,foco,cable,swich,foco,cable, swich,cable,foco,cable swich,cable,timbre,cable,swich y pilas. Estuvo mas complicado que los anteriores.

La segunda parte de los cortos circuitos se me dificultó pero estuvo padre la clase. Tambien quisiera que hicieramos otro tipo de actividad como mas origami u otras cosas.

Gracias.

Experiencias en la Plaza Comunitaria Carrasco

2005-06-30T11:45:00.000-05:00

Hola : Saludo a todos los miembros de esta pagina.

Quisiera darles a conocer mis experiencias en esta plaza.

Mi nombre es Rebeca y soy la terapista de un grupo de alumnos con necesidades educativas especiales de diferentes edades,formamos el circulo de estudio "CEMAC", gracias a Luz Cadena (Tecnico Docente) conoci este lugar en donde hemos sido muy bien recibidos.

Los muchachos que asisten a la Plaza Comunitaria Carrasco estan muy contentos y muy motivados de venir a trabajar en ella, se sienten seguros y estimulados por Martha y Lala. Los papas me han manifestado que sus hijos estan muy seguros y tranquilos gracias al apoyo recibido. Algunos de ellos ya han
presentado examen y lo han aprobado.

El apoyo Tecnico y Promotora de la Plaza Martha y Eulalia han tenido la suficiente sensibilidad y tolerancia con estos jovenes y los han hecho sentir capaces de muchos logros.

La mayoria de ellos han sufrido malos tratos y rechazo en otras escuelas, por lo que ellos comparan y se dan cuenta que aqui son bien recibidos. Por mi parte como maestra yo me doy cuenta de la preparacion de Martha y Eulalia, esto nos permite trabajar en equipo y observar logros emocionales y academicos en mis alumnos.

Gracias a ellas a Luz Cadena y al INEA por darnos la oportunidad de formar parte de esta comunidad de trabajo.

Rebeca Legazpi Todd.

Circuitos Electricos

2005-06-30T11:39:00.000-05:00

Soy Ivan

Y les voy a comentar sobre los circuitos electricos que nos enseñaron a hacer en primero nos explicaron, luego nos formaron en dos equipos de 6 despues tuvimos que acomodar los cables y las pilas. Pero como algunos no lo habiamos hecho la primera vez no entendimos muy bien, bueno estabamos ahi viendo como los demas hacian todo luego ya nos fue a ayudar Martha Apoyo Tecnico) y segun ella ya habiamos acabado, pero luego llego Noel a decirnos que estaba mal y nos explico, nos ayudó a terminarlo y si al fin terminamos.

Este taller si me gustó.

Cicuitos electricos

2005-06-27T16:00:00.000-05:00

La verdad fue muy interesante ya que en el teller que tuvimos al cual me atrevo a llamar circuitos electricos fue muy padre y que nos enseñaron como prender baterias cosas que ellos mismos nos proporcionaron lo primero fue hacer prender un foquito con una pila despues se iba volviendo más interesante ya que nos dieron un foquito un motor y una pila que deviamos unir con unos alambritos que tambien ellos mismos nos dieron y lo logramos despues de un ratito; pero despues se torno más interesante ya que nos dieron un timbre pequeño que tambien deviamos unir al cuircuito que ya teníamos hecho y tambien lo logramos y despues de eso teníamos que hacer las conexiones individuales ya que el timbre tenía que ir conectado a un swhis y el foco a otro en fin las dos conexiones tenían que ser independientes en fin fue muy padre ya que logramos hacer funcionar todo el material que ellos nos dieron despues varios intentos lo logramos,.,....

circuito electrico

2005-06-22T12:40:00.000-05:00

Buenos dias!

Voy a explicar lo de circuito electrico que hicimos con el mago "Noe", bueno lo primero que hicimos fue prender un foco con un swich y pilas primero unimos las pilas luego los cables traian unas como pinzas y esas las conectamos a las pilas y del otro lado de los cables conectamos el foco y el swich y asi es como lo pudimos prender {el 4to} Teniamos que prender un timbre, foco y swich primero unimos las pilas despues igual conectamos los cables y conectamos el swich luego el timbre y despues el foco y ya despues tuvimos que usar mas cable para poder conectar al otro lado del cable y asi ya pudimos prender el foco.

me gustó un poco porque estaba un poco dificil y ademas casi no me gusta la electricidad.

Los Talleres...........................

2005-06-21T14:35:00.000-05:00

A lo largo de este tiempo con los talleres he podido observar con los usuarios de la Plaza Comunitaria que.....

Anteriormente cuando se les pedia redactar su experiencia respecto a los talleres se mostraban un poco renuentes y el motivo era ¿Qué escribir, cómo y para qué?

Entonces corregiamos las faltas ortograficas, hoy dia he notado gran avance an cada uno de ellos.

continuamos relatando las experiencias personales en cada taller pero,con la gran diferencia de que ya no tardan mucho en redactar y ademas de todo ya le dan mas elocuencia a su escritura.

En verdad ellos mismos han reconocido que les ha servido, pues dicen que es como hablar solo que es plasmada la idea.

De antemano agradecemos a las personas que nos han apoyado en todo momento y de darnos la oportunidad de crecer dia a dia con cada experiencia vivida.

circuitos electricos

2005-06-21T12:57:00.000-05:00

El jueves pasado hicimos un taller de circuito electrico
y los materiales que usamos fueron: 2 switches, 1 timbre,
2 focos, 4 pilas, 1 motor y cuatro cables.

El primer circuito que hicimos fue en serie con un foco con un switch y dos pilas, primero conectando un cable del switch al foco en la parte positiva, despues otro cable de la parte negativa, del foco a las pilas y de la parte positiva de la pila a la otra parte del switch.

El segundo circuito electrico que hicimos fue en paralelo y lo hicimos primero conectando un cable a un motor de ese motor a un foco en la parte negativa, del otro lado negativo se conecta un cable hasta la parte negativa. Despues conectamos el cable a la parte positiva de las pilas al otro lado del switch. Finalmente conectamos un cable al switch donde estaba el cable del motor y del otro lado del cable lo pasamos entre las pilas y el motor hasta conectarlo a la parte positiva del foco.

El tercer circuito electrico fue en serie y paralelo.
Primero conectamos un cable al switch hasta los dos focos juntos en sus partes negativas. Despues conectamos un cable del otro lado del switch a la parte negativa de las pilas y de la parte positiva de las pilas a la parte positiva de los focos. Despues conectamos un cable al otro lado del los focos en la parte negativa con otro switch, del otro lado del switch conectamos un cable hasta la parte positiva del los focos. Finalmente pusimos un cable de la parte positiva de un foco al otro foco.

El cuarto circuito electrico fue en serie, pero primero conectamos un cable del switch a el timbre. Despues otro cable del otro lado del timbre hasta la parte positiva del foco. Luego de la parte negativa del foco al las pilas. Finalmente de las pilas al otro lado del switch.

Me gusto porque se me hizo interesante.

CIRCUITOS ELECTRICOS

2005-06-21T12:20:00.000-05:00

Materiales:
Foco(2)
Pilas(4)
Motor(1)
Switch(2)
timbres(1)
cable(4)

El dia jueves nosotros hicimos circuitos electricos en diferentes equipos todos hicimos los mismos ejercicios:

1)Prendimos un foco con un switch, un cable de cualquier lado junto con el switch que tiene un "o" apagado y del otro lado junto con el foco con el switch que tiene "I" de encendido y otro lado junto el foco .

2)prendimos tres focos con dos switch, la pilas van en paralelo con el foco, las pilas en paralelo al swich y otra parte en serie con el foco y el apagador. De manera que al encender el apagador tambien lo hiciera el foco y el motor.

3)prendimos un timbre, un foco con un switch,el timbre junto con un cable y el cable junto con el switch.

4)prendimos un motor,un foco con un switch, el motor de un lado junto con un cable y cable de otro lado junto con swich, en forma seriada.

Yo en una cartulina dibuje un motor, un foco, un switch con cuatros pilas .

Fue el primero que se realizo.

Me gustó. Porque es facil hacer estos circuitos electricos.

Experiencia en la Plaza comunitaria y Talleres

2005-06-21T12:10:00.000-05:00

Me gusta estar en la plaza comunitaria por que lo que hago no es aburrido y aparte tenemos talleres de ciencia como son:hidroponia, computacion, origami circuitos electricos.

De los cuales el que más me gustó fue origami y circuitos electricos.

El origami me gusta por que no es pegar ni recortar solo es doblar.

circuitos electricos

2005-06-21T12:00:00.000-05:00

El Jueves temprano llegue y estaa "Noe" nos dijo que ibamos a aprender algo nuevo, entonces sacó unas bolsas con switchs, cables, focos, pilas y motores para cada grupo, que eran 4 y luego "Noe" nos dijo nadamas que teniamos que hacer que funcionara y nos puso 4 diferentes maneras de prender los materiales, creo que todos los grupos lograron acabar las 4
maneras de prenderlo, como el primero teniamos que coectar del foco al switch del switch al las 2 pilas y de las pilas al foco y asi prendia el foco aun que me desesperaba me gustó por que aprendi algo nuevo. Pero me gustó mas el origami.

Circuitos electricos

2005-06-21T10:50:00.000-05:00

En nuestro taller vimos circuitos electricos.
Los materiales que usamos fueron: Baterias,cables,pilas,motores,timbres,swichs y las bases de los focos.

Tratamos de hacer prender varias cosas como timbres, focos, swichs y motores. Agarramos energia de pilas, al principio era dificil para mi porque era algo nuevo, luego nos explicaron bien y le empecé a entender. Conectamos los cables en serie y en paralelo. En uno de los circuitos conectamos un motor con un swich un foco y dos pilas. Otro fue conectar un swich con dos focos, dos pilas,un motor, y dos pilas.

circuito electrico

2005-06-17T12:00:00.000-05:00

El dia de ayer

Noe, el mago nos enseño a hacer circuito electrico

El primero fue;Prender un foco con un swich:

conecté 2 alambres al foco y uno de esos fue conectado al swich y otro ala pila, después conectamos otro cable al swich. [2]Prender un foco con un motor y 1 swich: Empezamos igual del foco ala pila de la pila al motor, del motor al swich, del swich al foco y por último conectamos el timbre en el foco. [3]Prender 3focos, 2 swich: Conectamos Foco, alambre,swich,timbre y pila. swich;alambre y pila.alambre alambre y foco alambre foco y timbre . [4] Prender el timbre con un foco y un swich foco, cable, foco, cable, swich, cable, timbre, pila, cable, swich, cable, pila, foco.
Me gusto porque aprendimos varios tipos de conexiones.

Circuito electrico

2005-06-17T11:59:00.000-05:00

[1]Pender un foco con un swich.
Primero conecte 2 cables al foco y de uno de esos fue conectado al swich y otro a la pila, despues utilizamos otro cable al swich.

[2]Prender un foco con un motor y el swich.
Empezamos igual del foco a la pila, de la pila al motor, del motor al swich, del swich, al foco y por ultimo conectamos el timbre.

[3]Prender 3 foco y 2 swich.
Foco,cable, swich,timbre y pila,swich, cable y pila.
cable,cable y foco cable foco y timbre.

[4]Prender el timbre con un foco y un swich.
Foco,cable,foco cable ,swich,cable,timbre pila,cable swich
cable pila ,cable,foco.

Me gusto porque asi aprendo hacer circuito electrico y tambien hicimos varios tipos de conecciones.

circuitos electricos

2005-06-17T11:28:00.000-05:00

Que tal soy Pedro

En el taller trabajamos con cables , focos , timbre , pilas , switch para hacer circuitos electricos .

Hicimos diferentes conecciones como:

Que un foco se prendiera con un switch. En este usamos cable pila, switch y un foco.

Tambien que un foco se prendiera con un switch y un motor. En este usamos cable, switch, motor, foco y una pila.

Hicimos otro que se prendieran dos focos con un switch. En este usamos dos focos, cable, switch y una pila.

El ultimo fue que un foco se prendiera con un timbre y un switch. Y usamos cable, foco, timbre, switch y una pila.

A mi me gustó porque aprendi a hacer conexiones para usarlas en diferentes cosas como instalar un foco o un timbre

ORIGAMI

2005-06-13T12:01:00.000-05:00

De nuevo escribo sobre el origami puesto que me pareció muy interesante hacer figuras de papel que nunca había hecho.

Primero empecé buscando mas y nuevas figuras en internet , encontré unas figuras que a simple vista se veian sencillas pero al ver el procedimiento era muy complicado,no digo que imposible, solo complicado .

Me gustaron mucho las figuras con billetes (de un dolar),el de elelefante es la que imprimí pero no entendí por que venía en inglés y los dibujos era dificilmente de ejemplificar, entonces me puse a hacer grullas puesto que es la que me aprendí sin ningun problema, después hice un octaedro .

Bueno eso creo que es todo por el momento.

Taller de Origami con niños especiales

2005-06-08T13:30:00.000-05:00

“Origami”

Se dio inicio al taller de origami conformado por un grupo especial de nivel primaria-secundaria (niños con capacidades especiales).

Martha Edith "Apoyo Tecnico" de la Plaza Comunitaria Carrasco, dio inicio a la sesión con el armado del cubo, explicando como ir doblando los cuadrados de 14X14cm; que con anterioridad se habian pedido.

En primer lugar se les explico brevemente que es el origami, de donde proviene y que significado tiene (arte del papel) posteriormente se plantearon preguntas como: ¿Que es un cubo, cuantas caras tiene un cubo?. A lo que ellos respondieron “es como un dado, otros es un cuadrado con mas caras”.

Tomemos en cuenta que son niños con capacidades especiales y sus respuestas en ocasiones son muy sorprendentes.

La asesora que acompaña al grupo Rebeca Legazpi aprendió junto con ellos y apoyó en todo momento a alguno de sus alumnos. Notamos mucho interés en los usuarios y sobre todo como ellos no tiene mucha coordinación en cuanto a motricidad se esmeraron realmente.

Jorge Sierra Palacios sorprendió a su asesora pues de todos fue quien requirió menos ayuda. Porque a decir verdad cuando trabaja con sus modulo en pantalla (uso de la computadora) muestra mucha renuencia en cuanto a resolverlo.

Al final de la sesión se les planteó a manera de retroalimentación que es un cubo y cuantas caras tiene.

En esta sesión nos apoyo Pedro López Zaragoza un usuario de la Plaza Comunitaria que ya es UCN, es decir ya certificó la secundaria.

Al final de la sesión se les planteó a manera de retroalimentación "que es un cubo y cuantas caras tiene".

Realmente fue sorprendente todo el proceso de este taller con estos chicos especiales, pues ya repondieron un cubo "tiene seis caras".

Nosotros como figuras de la Plaza Comunitaria Carrasco nos causó mucha ternura el ver como ellos se esmeran en realizar todo lo que se les comparte y ademas uno como persona pone a prueba la capacidad de tolerancia y la oportunidad de aprender de ellos.

Martha Edith -- Eulalia Fuentes

Taller de Nudos

2005-06-07T22:05:00.000-05:00

El dia de hoy 2 de junio trabajamos el taller de nudos.

Es una forma interesante de como podemos aplicar nudos en nuestra vida cotidiana,gracias a la participacion de los alumnos de la plaza comunitaria, nos demostraron el empeño en realizar el taller de nudos sencillos.

Fue una experiencia muy agradable ya que ademas de mostrar como podemos hacer nudos, nos dieron la explicacion en donde son aplicados. Los nudos en las actividades u oficios de diferentes personas.

Solo me queda dar las gracias al maestro Noe,que con su paciencia logro darnos una clase muy interesante.

El taller se realizo con el siguiente material:
"Una cuerda de aproximadamente 60 cm"

Desarrollo del taller

Primero nos proporsionaron una cuerda que mide aproximadamente 60 cm que esta hecha de algodon,despues nos enseñaron a realizar el nudo sencillo, como su nombre lo dice fue un nudo realmentein complicaciones y nos explicaron que podemos trabajarlo del lado derecho e izquierdo.Despues continuamos con el llamado numero 8 ya que al doblarlo pudimos darnos cuenta que se forma realmente un numero 8, proseguimos con el cuadrado en lo personal fue el que me costo mas trabajo ya que los dobleces fueron mas enredados, sin embargo creo que fue muy interesante trabajar con estos tipos de nudos.

Taller de nieve de Limon

2005-06-07T11:30:00.000-05:00

Hola soy agustin

Voy a explicar el procedimiento de la nieve de limon, bueno pues primero conseguimos los ingredientes: 5 limones 2 cucharadas de azucar, sal, hielo y agua. Primero hicimos el agua de limon luego pusimos hielos en una bolsa y le echamos sal para que no se derritieran tan rapido, despues le dimos vueltas con las manos hasta que se hizo la nieve.

La nuestra les gusto mucho.

! FELICIDADES!

2005-06-07T11:10:00.000-05:00

Lo primero que se me ocurre decirles a todos y cada una de las personas que han participado en este proyecto, desde las ideas, integracion de equipos de trabajo, organizacion y capacitacion delos mismos,asi como los que llevaron a cabo el trabajo practico con los grupos de la Plaza Comunitaria Carrasco y porsupuesto a las responsables directas de esta misma es !FELICIDADES! ademas, deque considero que si el inicio ha sido interesante lo que viene despues sera mejor.

sinceramente luz_cadena

NIEVE CASERA

2005-06-07T00:01:00.000-05:00

Bueno nuevamente aqui estoy escribiendo para publicar mis talleres de ciencia, espero que les gusten.

MATERIALES:
*limones
*azucar
*hielo
*1 exprimidor
*sal
*bolsas de asa.

hicimos tres equipos de cuatro integrantes cada uno,empezamos a exprimir los limones en el agua simple,
despues le echamos azucar para hacer agua de limon,
luego pusimos una capa de hielo en la bolsa y le echamos sal para que el hielo no se derritiera; despues otra capa y en medio pusimos el agua de limon en una bolsa seguida de otra capa de hielo, con otra capa de sal ,despues la agitamos para que se hiciera la nieve.

Bueno nuestra nieve no salio por que le echamos mucha azucar
pero para la proxima vez creo que si nos va a salir.
A mi me gusto mucho la practica puesto que no sabia hacer nieve de esa forma.

Talleres de Ciencia

2005-06-06T13:01:00.000-05:00

El primer dia hicimos nieve de limon.

Los ingredientes son:

Diez limones, dos cucharadas de azucar soperas, una cucharada chiquita de sal, un bote que tenga de medida un litro y veinte hielos.

Preparacion:

Para hacerla en un litro de agua con diez limones y dos cucharadas soperas lo revuelves en una bolsa chiquita, pones la mitad y en una bolsa grande pones diez hielos y unas cucharadas chiquitas con sal. otrabes lo mismos. Luego tratas que la bolsa con el agua de limon quede en medio de los hielos, a la bolsa grande hazle un nudo lo revuelves durante quince minutos;vas tocando la bolsa de enmedio, la tocas si sientes que ya esta como hielo ya esta lista; pero si no sigue revolviendola hasta cuando este lista. Lo de la nieve si me gustó.

En otro de los talleres :

Hicimos cohetes de vinagre
Material

Una botella de 600ml. Un cuarto de vinagre, dos cucharadas chiquitas de vicarbonato, papel higienico, un corcho pegado a una tabla.

preparacion:

En la botella de 600 pon el cuarto de vinagre pon dos cuadritos de papel higenico doblalo a la mitad, lo pones en la boquilla, trata de que el papel no se vaya a caer, en el mismo pones las dos cucharadas, metes el corcho en la boquilla; lo volteas rapido, lo ponese en el suelo en dos segundos tiene que salir volando.Etso tambien me gusto.

Por lo divertido.

Taller de nudos

2005-06-06T11:55:00.000-05:00

El jueves nosotros hicimos los nudos :
nudo sencillo
nudo ocho
nudo de cuadrado
nudo del cochino
nudo de silla de bombero

El nudo sencillo se sujeta por un lado con los manos luego cruce la cuerda, meti un cacho por abajo y jale los dos lados de la cuerda.

El nudo ocho igual que el nudo sencillo, nada mas es doble.

El nudo de cuadrado: la cuerda la agarro de los dos lados y luego del lado de derecho le doy vuelta a la cuerda, posteriormente le doy vuelta a la cuerda del lado de izquierdo y se jala las puntas.

Estos nudos son muy sencillos y son utilizados para diferentes actividades como son : el alpinismo, en la casa, en barcos.

El nudo del cochino: Se hece hace doble vuelta en el dedo indice y luego introduces una punta por debajo del mismo dedo.

El nudo de silla de bombero: sostener la cuerda con las dos manos dejando puntas, bajas un extremo formando un "S"
despues tomas una de las puntas mas cercanas, la introduces
en una de las cuerdas nuevamente y repites la accion.

El nudo que no es nudo: con el lazo hacemos el nudo en forma de moño y al jalar las puntas se deshace. Por esto recibe el nombre.

Este taller no me gustó, se me hizo dificil.

Despues bajé y forme otro equipo.

Ahi participé en cambiar las cuerdas para sostener las botellas en donde se encuentran las lechugas (hidroponia),tambien le heché agua a la botella para que alimentara por medio de la venoclisis a las otras lechugas.

esto si me gustó, porque fue algo fácil.

Taller de nudos

2005-06-06T00:30:00.000-05:00

Soy Enrique de la Plaza Comunitaria.

El jueves hicimos el taller de los nudos.

Primero: El nudo sencillo: se sostiene la cuerda de los dos lados y se cruzan ambos lados y se pasa una punta por abajo se jalan. No tiene una aplicacion.

El nudo ocho: se deja colgar la punta un poco y la punta se le da la una vuelta completa a la cuerda y se mete por el agujero, quedando un ocho.

El nudo cuadrado: Se sostienen de las dos puntas y se cruzan con la punta derecha arriba de la otra y la derecha se pasa por abajo y se sube por el agujero y se jala un poco, despues cruzas las cuerdas una vez mas pero ahora con la izquierda hasta arriba y la izquierda se pasa para abajo, se sube por el agujero y se jalan.

El nudo del cochino: Se le da un vuelta al dedo y despues otra vez pero cruzando formando una "X". Despues se levanta un poco la "X"y se pasa la cuerda por abajo en medio de la "X" y se jala la punta de abajo.

Los primeros nudos son los mas sencillos!

El nudo de silla de bombero: Agarras la cuerda de la mitad dejando las dos puntas despues haces una "S" y la agarras con una mano de enmedio de la "S" volteandola y con las dos puntas que quedan se doblan al lado opuesto para hacer otros
agujeros. Los primeros agujeros se pasan por enmedio de los otros dos y se jalan.

Este taller me gustó más o menos porque estaba medio fácil.

Taller de nudos

2005-06-06T00:05:00.000-05:00

Buenos dias:

El dia jueves en la plaza comunitaria hicimos el Taller de los nudos, empezamos con el nudo "sencillo" que no sirve para nada,solo es un nudo simple. Despues hicimos el nudo del "ocho" este sirve para los alpinistas y marinos, ya despues hicimos el nudo del "cuadrado"; este estuvo facil porque se parece al que usamos en los zapatos, despues hicimos el de cochino que ese si estuvo un poco complicado y ese sirve para amarrar los animales, luego hicimos el nudo de "silla de bomberos" que ese si estuvo loco porque no me salia, para terminar el nudo que no es nudo que ese tambien esta chido y ya fueron todos los nudos que hicimos y pues casi no me gusto porque no me late hacer nudos......... Pero tiene sus aplicaciones.

Pues me gustaria tener un taller que nos enseñen algo sobre los animales.De sus diferentes comportamientos.

Taller de Nudos y Nieve de limon

2005-06-03T15:31:00.000-05:00

Hola soy Erica de la Plaza Comunitaria Carrasco

EL dia de ayer hicimos el taller de nudos. Primero hicimos el nudo sencillo y despues el nudo del bombero seguimos con el nudo del cochino, despues hicimos el del moño y finalmente el del ocho. Tambien hicimos el cuadrado y de estos nudos aprendi hacer nudos de diferentes formas. Pues esto que escribí me gusto mucho porque tiene utilidad en la vida de las personas. Tambien lo que no me gusto es que no me salia cuando lo practicamos.

Luego hicimos el de la de nieve de limon, nos repartimos en grupos; yo estaba en el equipo tres.

Primero trajimos los ingredientes: limones,azucar,cucharas,agua,sal,hielo,dos bolsas grandes,botes delt,y bolsas medianas.

Luego va la preparacion: hacer el jugo de limon,poner el jugo
de limon en una bolsa,poner en bolsas grandes hielo y mucha sal.Colocar la bolsa con el agua de limon dentro de la grande.
Hay que moverlo hasta que quede completamente como nieve. Con esto puedo hacer nieve en mi casa y eso es todo lo
que aprendi el dia de hayer.

gracias.

Taller de nudos y nieve de limon

2005-06-03T15:05:00.001-05:00

Holaaa.... soy Liz..

El dia de ayer en la Plaza Comunitaria Carrasco hicimos dos tallres.

El profesor "Noe" nos enseño a hacer varios tipos de nudos que son: el nudo sencillo,el nudo del ocho,el nudo cuadrado,el nudo de la margarita,el nudo de la silla. Bueno el primero se puede utilizar para escalar y no zafarse al igual que el nudo del ocho, el cuadrado es mas grande y puede aguantar un poco mas,con el nudo de la margarita puedes hacer una silla que la puedes utilizar para amarrarte y no safarte para cuando alguien cae en un hoyo.El nudo de el cochino se utiliza para amarrar alos animales.

Me gusto porque se pueden utilizar para muchas cosas.

Despues hicimos Nieve de limon.

Ingredientes;

5 limones
2 cucharadas de azucar
1 lt. de agua
hielos
un cuarto de sal
1 recipiente de 1 lt para el agua.
2 bolsas grandes, una bolsa chica o mediana.

Preparacion.

Primero partimos los limones y hacemos jugo y lo vaciamos en el recipiente de 1 litro junto con el agua, despues le echamos las 2 cucharadas de azucar,vaciamos los hiel

Taller de nudos y nieve de limon

2005-06-03T15:05:00.000-05:00

TALLER DE NUDOS [2/06/2005]

2005-06-03T14:31:00.000-05:00

QUE TAL:

Nuevamente aqui compartiendo con todos lo que se realizo hoy con el "Circulo de estudio de la Plaza Comunitaria Carrasco, turno matutino". De verdad en este taller a manera muy personal pude aprender algo nuevo y fue que los nudos son realmente utiles en la vida de cada individuo.

Con el apoyo de "EL MAGO NOE" aprendimos.

Por principio nos explico lo que es un nudo sencillo y efectivamente esto no resultó complicado, posteriormente el nudo cuadrado este fue aun no muy complicado, sin embargo el que si se me hizo con mayor grado de dificultad fue el famoso nudo del (ocho) y el de la silla.

Ahhhh... pero no solo es el hecho de aprender a hacer nudos y diferentes tipos, sino mas que nada la aplicacion de cada uno de ellos a lo que se les puede dar.

Es ahi donde digo yo..... aprendi porque?.... bueno
Cada nudo tiene un objetivo de cubrir una necesidad en el oficio o trabajo del ser humano.

Noe, el mago nos explicaba por ejemplo que uso le dan los escaladores, o cuando una persona cae en un hoyo.

Lo que me sorprendio aun mas fue la participacion de los usuarios y su gran disposicion.

Al paso del tiempo estos talleres nos han hecho crecer dia a dia como personas y sobre todo aprender a trabajar en equipo.

El interactuar y compartir emociones.

En todo momento tambien con el apoyo de nuestro Asesor, Apoyo Tecnico y su servidora.

Gracias por hacernos crecer.

Taller de Nudos

2005-06-03T13:57:00.000-05:00

Les comparte jonathan:

Ayer llegando a la escuela me dijo mi asesor que entrara a clase por que estaban haciendo halgo muy interesante. Entré y estaban haciendo nudos.

Nada mas me toco hacer 2 nudos porque llegue tarde y aprendi uno que fue el cuadrado, el que no me aprendi fue el nudo de cochino estaba muy dificil.

Tambien supe sus utilidades como el del cochino sirve para sacar a la gente cuando se cae en en un hoyo y es el que no me aprendi y otro servia para los alpinistas que es el del cuadro el que aprendi.

Yo la mera verdad no soy bueno para los nudos pero si me diverti o en otras palabras si me gusto por que aprendi.

la nieve

2005-06-03T13:45:00.000-05:00

Despues de los nudos nos repartimos en dos grupos, un grupo se fue a arreglar nuestras lechugas y el otro grupo se quedo hacer nieve de limon.

El grupo con el que me quede nos volvimos a repartir en grupos, solo que ahora en cuatro pero nos organizamos para saber quien iba hacer, como por ejemplo quien anotaria, quien echaria agua al botecito de litro. Yo le eche agua al bote y luego entre todos exprimimos los limones, despues echamos hielos en una bolsa grande y en el hielo le echamos bastante sal para que no se derritiera el hielo, y comenzamosa moverlo para que se hiciera la nieve. En lo que uno movia el hielo los otros seguian con la agua le echamos 7 limones, cucharada y media de azucar no me acuerdo muy bien despues los revolvimos, en eso mi asesor yo fuimos por vasos desechables cuando regresamos ya estaba lista la nieve; me gusto mucho por que aprendi hacer nieve y salio muy buena a la mayoria les gusto.

taller de nudos y nieve de limon

2005-06-03T13:33:00.000-05:00

hola soy ivan

Platicandoles lo de los talleres, ayer empezando con los nudos que nos ensenaron fueron 5. El sencillo, el 8, el cuadrado El de cochino y el de la margarita. El sencillo como su nombre lo dice es sencillo El de 8 lo usa los alpinista El cuadrado sirve para los alpinistas El de cochino para amarra a los animales El de margarita para diferentes usos que le dan las personas.

Para terminar hicimos nieve de limon, usando 7 limones, hielo sal, azucar, bolsas y mucho esfuerzo con los companeros de la mesa.

Yo participe en el equipo 2 primero exprimimos los 7limones,
luego le agregamos 1 y media cucharadas de azucar; 1 litro de agua luego la hechamos en la bolsa hielos y sal para que no se derrita el hielo y comenzamos a mover para que se hiciera la nieve tardamos como 15 minutos para que se hiciera consistente.

Ala mayoria les gusto la nieve, aun cuando le falto algo de azucar pero en fin les gusto.

Bueno a mi me gusto mucho porque aprendes mucho sobre cosa que no sabes como hacer nudos o hacer nieve

taller de nudos

2005-06-03T13:30:00.000-05:00

Que tal soy Pedro

Sigo asistiendo a los talleres de la plaza comunitaria por que me gusta lo que imparten ahi. Como el origami por que se puede hacer muchas cosas con papel. Como a mi me gustaria hacer un pingüino.

El dia de ayer participe en el taller de nudos que son los siguientes:
nudo sencillo
nudo cuadrado
nudo de 8
nudo de cochino
nudo de margarita.
Cada uno de estos nudos tiene diferentes aplicaciones que le dan las personas, en lo personal a mi me gusto el nudo de margarita por que ese sirve para ayudar a personas que estan en alguna situacion dificil.
el taller me gusto por que aprendi a hacer nudos que sirven para muchas cosas.

Taller de nieve de limon

2005-06-03T03:00:00.000-05:00

Me llamo Manuela:

Yo participe con un grupo y hicimos nieve de limon.

Pusimos un litro de agua y lepusimos cinco limones y tres cucharadas de azucar y media bolsa de hielo y despues de agregarle para que no se deshicieran los hielos, todo en una bolsa y despues con las manos lo boleamos y despues de veinte minutos se hizo la nieve.

A mi me gusto trabajar porque asi aprendo lo que esta alrededor de nosotros y tambien para hacerlo algun dia en mi casa y compartir con mi familia sino cuando vayamos de campo,es mas barato. Ahi en la Plaza me gusto hacerlo y me gustaria aprender mas cosas.

Gracias por este taller.

Taller de nudos

2005-06-03T02:25:00.000-05:00

El taller de nudos,me parecio un poco aburrido.Auque puedes salvar vidas si los sabes hacer correctamente
Primero fue el:
sencillo
el ocho
el cuadrado
el del cochino o margarita.
Posteriormente nos sirvio para reforzar nuestra hidroponia por que los alambres ya se estaban cayendo.

Los Talleres de ciencia

2005-05-31T16:20:00.000-05:00

El taller de los helados me gusto por que tenia la curiosidad
como se hacian y aprendi como hacerla para cuando se me antoge.

El otro taller de los cohetes fue muy padre por que yo no sabia como se hacian, yo creia que era de juguete por que me
gusta es una forma de diversion.

El taller de avionsitos no me gusta se me hace aburrida. El taller de origami, tambien me gusto mucho por que adquieres

mucha habilidad en las manos y te ajiliza la mente,te relaja.

El taller de logo no me gusta, por que empiezo a desesperarme
y me cuesta trabajo manejar la tortuga.

¿LOGO ES UNA HERRAMIENTA PEDAGOGICA, POR QUE UTILIZARLO EN PLAZAS COMUNITARIAS?

2005-05-24T20:00:00.000-05:00

Bueno como ya es sabido el uso las tecnologías para la cuestión educativa cada vez es mas necesaria claro sin perder los conceptos básicos. Ahora bien Logo es un programa diseñado para que tu le vayas dando indicaciones y a su vez tu veas lo que estas creando. En la cuestión matemática a nivel primaria y secundaria nos puede ayudar demasiado ya que aquí podemos manejar los conceptos de ángulo, recta , rectas paralelas y perpendiculares, figuras geométricas, Teorema de Pitagoras. Se preguntaran de que forma, de la siguiente:

Uno como docente puede generalmente dar los conceptos y la idea intuitiva mediante definiciones o utilizando el pizarrón pero una forma de que los educandos comprueben o verifiquen su conocimiento adquirido por sus profesores, es hacer que ellos mismos le den las indicaciones a una maquina (programa de logos) utilizando su lógica para que que ellos plasmen la idea que tienen de manera formal en la pantalla (pasando de lo intuitivo a lo formal o viceversa), únicamente para corroborar que efectivamente es correcto lo que han aprendido.

Es el hecho de saber dar la orden correcta a la maquina una vez que el individuo lo ha creado en su mente o en un pizarrón.

Esto responde a la pregunta de que logos puede ser utilizada como una herramienta pedagógica y en las Plazas Comunitarias nos servirá para aprovechar la tecnología con que contamos (computadoras) de manera idónea complementando así la educación de nuestros usuarios.

Promotor y Apoyo Técnico Plaza Comunitaria Carrasco

ESFUERZO DE LOSJOVENES EMPRENDEDORES

2005-05-24T19:19:00.000-05:00

Los jovenes de la Plaza Comunitaria Carrasco han hecho realmente un esfuerzo por tratar de manifestarse a traves de la escritura, mostrando asi sus inquietudes y sus experiencias en cada uno de los talleres (elaboracion de cohetes de vinagre, Origamiy la hidroponia). Tan es asi que muchos de ellos han aprendido a trabajar en equipo y conocerse mas entre si.

Por lo que pido a modopersonal que se tome muy en cuenta sus peticiones ya que para ellos es un logro el poder tener acceso a este tipo de actividades.

Agradezco de antemano todo el apoyo del Profesor Roberto Sayavedra quien han hecho posible todo esto. Por lo que me comprometo a compartir mi experiencia vivida en los talleres con todas aquellas personas que asi lo deseen.

ORIGAMI

2005-05-24T02:40:00.000-05:00

EL ORIGAMI

Es una forma muy interesante de hacer figuras de papel muy variadas .

Hemos hecho muchas figuras como son:cubos y dodecaedros. A mi me gusto demasiado este taller puesto que nunca habia hecho este tipo de practicas ,me interesaria hacer mas figuras elaboradas mediantes los dobleces que tienen que ver con figuras geometricas y con un poko mas de colores y formas mas complicadas.

Por ejemplo un dragon, pegaso, Isocaedro.

Los cohetes de vinagre

2005-05-24T02:39:00.000-05:00

Hicimos cohetes de vinagre de la siguiente forma:

los materiales que utilizamos fueron:varias botellas de plastico,bicarbonato de sodio, papel sanitario,una base hecha de corcho con madera y vinagre.

En las botellas se puso vinagre un chorrito que cubrio la cuarta parte de la botella,en 2 cuadros de papel sanitario se puso 2 cucharadas de bicarbonato colocandolo en la boca de la botella y luego sobre la base de corcho se voltea la botella de plastico con el vinagre y esperas a que se mezcle el vinagre con el bicarbonato y !despega!...

La altura de cada cohete lanzado fue medida por medio del tiempo que tardo en caer la botella desde que despego con un reloj con segundero que no era muy exacto.

Pude comprobar que los chinos hacen mejor los cohetes esto quiere decir que tienen mejor cal cul*.

Experiencia en la plaza comunitaria

2005-05-23T15:55:00.000-05:00

Mi primer dia en la plaza comunitaria fue muy tenso por que no conocia a nadie mas que a mi profesor que es mi primo.El primer
dia recibi mi primer modulo que es,Vamos a escribir transcurrieron los dias conoci a mis compañeros y tuve algunas
amistades.
Posteriormente tuve seciones con unas psicologas,y me ayudaron
mucho las terapias.
Despues tuvimos un taller de autoestima que duro muy poco,sinceramento no me gusto mucho.
Despues vino el taller de ciecias que para ser honesta pensé que duraria muy poco.Pero con el esfuerzo y la tenacidad de los
profesores el taller resulto un exito.A mi me ha gustado muchisimo.
He aprendido a hacer nieve de limon,horigami,Como sembrar una semilla.
Los maestos son muy agradables y el taller a resultado un verdadero exito.

experiencia en la plaza comunitaria

2005-05-23T15:46:00.000-05:00

Mi experiencia en la plaza comunitaria es buena porque yo he tenido talleres de ciencia y de origami, pero el taller que mas me gusto fue el de origami. Origami es arte japones que se hace con plegado de papel. (Ori)significa plegado y (gami)significa papel.Hicimos cubos, octaedros, decaedros y aviones de papel. Aparte de hacer talleres,estudiamos y nos enseñan muchas cosas de matematicas, de historia, de español,
y de geografía.
Me ha gustado la plaza comunitaria!

Mi experiencia en los talleres de ciencia

2005-05-23T13:39:00.000-05:00

En los talleres de ciencia hemos hecho nieve de limon , con papel hemos hecho origami (un avion , un octaedro , un decaedro),los cohetes de vinagre y tambien hemos hecho la hidroponia.

Cuando hice la nieve de limon el proceso fue muy facil ya que primero se hace el agua de limon y luego en una bolsa de plastico heche hielo,sal; dentro de esta bolsa heche otra bolsa con agua de limon cerre la bolsa y durante 10 minutos la agite con las manos,finalmente saque la bolsa donde estaba
el agua de limon ya combertida en nieve.

Origami es arte Japones del plegado de papel, vienes de las palabras Japonesa"ori" que significa plegado y "gami" que significa papel.En este taller de origami hice un avion muy sencillo de hece su dobleces , un octaedro y decaedro que sus dobleces son muy dificiles pero me gusto hacer las figuras.

En el taller de los cohetes de vinagre fue divertido ya que competimos aver quien elevaba mas alto y lo confirmabamos midiendo el tiempo que tartaba en subir la cohete. En este taller convivir con mis compañeros.

Hidroponia se deriva del griego Hydro (agua)y Poro (labor o trabajo)lo cual significa literalmente trabajo en agua .La Hitroponia es una ciencia nueva que estudia los cultivas sin tierra.En este taller hemos sembrado lechuga por el proceso y
Hitroponia.

Estos talleres me han servido para entender mas español.

experiencia en plaza comunitaria

2005-05-23T13:34:00.000-05:00

Cuando entre a estudiar en el INEA me parecio un poco aburrido pero luego al agarrar confianza ya me gustaba venir, ademas he conocido mucha gente de todo tipo unos que me caen bien y otros mal.

Tenia que llegar a las 10 para empezar a estudiar y quedarme hasta las 12, despues de esas dos horas nos podiamos quedar en la sala de computo y conviviamos con mi asesor con mis compañeros y con Martha, Lala.

Tuve un taller de autoestima donde teniamos que hacer cosas con mis compañeros como: el contacto fisico para poder liberar emociones o para superar conflictos .

Tambien nos vinieron a dar un taller de ciencia donde hemos hecho: origami , nieve de limon , cohetes de vinagre y tambien hidroponia los cuales me gustaron mucho menos el de la hidroponia por que me parecio muy aburrido y el que mas me gusto fue el del origami por que aprendi a hacer muchas cosas con papel como el decaedro , el octaedro , aviones .

Todo esto me a cambiado para tener aspiraciones en la cuestion de mi educacion

Felicitaciones por el logro

2005-05-20T17:50:00.000-05:00

Debo de dar gracias y reconocer el esfuerzo logrado por los alumnos de la plaza comunitaria carrasco (INEA) que con su participacion se ha logrado mantener un grupo que lleva por nombre "Taller de jovenes emprendedores"en los cuales hemos aprendido como se prepara la nieve de limon,cohetes de vinagre,origami y esto ha ido enriqueciendo al alumno en su afan de aprender y logran su desarrollo como persona. Felicidade y sigamos manteniendo un grupo participativo, con .
Atentamente asesor Manuel Saul Lopez Baltazar

hidroponia

2005-05-20T14:40:00.000-05:00

paso 1
cortamos las botellasde tal manera que pudieramos introducir el tezontle
paso 2
despues le pusimos unas mangueritas que por medio de ellas pasaria el agua y asi pudiera llegar a todas las botellas
En si usamos 6 botellas, 5 verticalmente y 1 horizontal la cual tenia el agua que pasaria a las otras 5
paso 3
reforsamos las botellas para que no tuviera goteras ni agujeros
paso 4
pesamos todos los nutrientes y los pusimos en bolsitas para agregarlo a las futuras lechugas
paso 5
colocamos la estructura en las escaleras para poder ponerlo en practica.

me encanto hacer asta practica por que ahora se otra forma de cultivar alimentos

Como sembrar lechuga

2005-05-20T14:18:00.000-05:00

19 de mayo, 2005

Ayer, tuvimos taller de ciencia y yo estuve en el equipo que tenia que conectar los venoclisis a las botellas y sellar partes donde se saliera el agua con silicon. El grupo que tenian las 6 botellas llenaron un garrafon con agua y lo vaciaron en un bote de basura pequeño y vaciaron 4 bolsas de nutrientes, una bolsa primero y lo revolvieron y despues la otra bolsa de nutrientes(igual con las demas). Lo siguinte fue que cortaron un pedazo en el costado de cuatro botellas en forma de rectangulo y las otras dos las pusieron una arriba y la otra abajo, luego sostuvimos alambre para que las botellas quedaran arriba de otras pero con distancia para que mi equipo pudiera hacer agujeros en las botellas para poder meter los vonoclisis cortando partes de la manguera para que caiga el agua por arriba y salga por abajo. A las otras botellas haciendo lo mismo con las demas hasta llegar a una ultima botella como la de hasta arriba para poder mover las botellas y sellar las partes donde saliera agua con el silicon. Despues que hicimos todo eso el otro equipo tuvo que lavar el tezontle y meterlo en las botellas bien acomodadas en forma que deje pasar agua por las mangeras de los venoclisis. Para finalizar pusieron dos semillas de lechuga en medio del tezontle, y vaciaron el agua con nutrientes en la botella que va a ir hasta arriba.

Esta actividad me gusto un poco.

hidroponia

2005-05-20T13:50:00.000-05:00

Lo que hice ayer fue reforzar las botellas con alambres para que no se movieran y hicieron otros equipos que era uno para enjuagar el tezontle, con el proposito de que no se taparan las mangueras y otro equipo era para hacer la mezcla de los nutrientes. Al final despues de reforzar y tapar todos los huecos que tenian las botellas,despues le pusieron el tezontle a las botellas y por medio de mangueras que iban de botella en botella se iban humedeciendo el tezontle y con ello las lechugas bebes que al final plantamos.

Esta actividad es interesante.

las lechugas

2005-05-20T13:44:00.001-05:00

sembramos las semillas en el tezontle y la teniamos que cuidar hasta que crecieran un poco y luego pasarlas a las botellas. Cortamos las cuatro botellas para sembrar las semillas le pusimos la venoclicis a la otra botella, luego le pusimos el silicon para que no se saliera el agua, cortamos el alambre para amarrar las botellas para que se sostengan y asi alimentarlas por medio del goteo y asi hacerlas crecer me gusto poco, porque no me interesa hacer esto

las lechugas

2005-05-20T13:44:00.000-05:00

2005-05-20T13:20:00.000-05:00

lo que hicimos fue sembrar lechugas. cortamos botellas le colocamos mangueras y amarramos las botellas. lavamos tezontle,disolvieron nutrientes en un garrafon, mejoraron el diseno de las botellas y lo pusimos todo junto. pusimos el tezontle en las botellas como si fuera tierra. El agua con nutrientes la pusieron para que les de agua a las plantas y fue colectada en otra botella asi la usamos otra ves y no desperdiciamos agua.

Este taller estaba mas o menos interesante

sembrar lechuga

2005-05-20T13:15:00.000-05:00

Ayer,19 de Mayo

Tuvimos el taller de ciencia. Sembramos lechuga.Primero,mi grupo lleno un garrafon de agua. Despues vaciamos poco de agua a un bote.luego vasiamos como 4 bolsas de nutrientes uno por uno.

Otro grupo vacio tezontle a una cubeta y las lavaron.Despues las pusieron acomodadas en botellas cortadas a la mitad.Luego sembraron las lechugas.

Usamos mangueritas para que pudieramos ahorrar el agua. Nada mas teniamos un garafon de agua.Tambien utilizamos alambre y silicon.

clases de lechugas

2005-05-20T13:11:00.000-05:00

Ayer nosotros formamos tres equipos y en mi equipo hicimos la
mezcla de los nutrientes y otro equipo limpio el tezotle , el
ultimo equipo hizo la union de las botellas con el silicon. pegar menoclisis de plastico para sostener las botellas.Despues
hechamos el tezotle en las botellas y en cada botella pusimos dos lechugitas y arriba tiene una botella que las alimenta por medio del goteo para lograr su crecimiento.

a mi me gusto mucho.

BIIENVENIDOS

2005-05-20T11:33:00.000-05:00

ESTE ESAPACIO ES PARA QUE LOS ESTUDIANTES DE LA PLAZA COMUNITARIA CARRASCO DEL INSTITUTO NACIONAL PARA LA EDUCACION DE LOS ADULTOS (INEA) EXPONGAN SUS IDEAS SOBRE LOS TALLERES DE CIENCIA, LAS ASESORIAS, ETC.,POR LO CUAL SE LES DA UNA CORDIAL BIENVENIDA.

hidroponia

2005-05-20T10:11:00.000-05:00

mezclamos nutrientes quimicos con agua hasta que se disolvio.
luego lavaron tezontle hasta que no tuviera polvo , unimos unas botellas que ya estaban hechas .
luego les metimos el tezontle y les hechamos las lechugas(2)
luego en una botella que tenia una venoclisis que servia para que le llegara el agua con los nutrientes por medio del goteo a las otras botellas con el tezontle y las lechugas .

y todo esto era para el crecimiento de las lechugas

lechugas

2005-05-20T10:09:00.000-05:00

ayer nos repartieron en 3 grupos y mi grupo tuvo que revisar las botellas que no tuvieran fugas, estar seguros que iba aguantar el tezontle y tambien las tuvimos que colgar. Luego otro grupo tuvo que lavar el tezotle hasta que no tuvieran polvo y los demas tuvieron que hacer la mezcla de los nutrientes para poderlas hechar en las botellas y ponerle la mezcla de nutrientes.

todo esto para hacer unas lechugas.

sembrado de lechuga

2005-05-20T03:00:00.000-05:00

el dia jueves 19 de mayo

Tuvimos nuestro taller de ciencia

En el cual vimos el proceso de como sembrar una lechuga de la siguiente manera:

Eran seis botellas y en cada una de ellas vaciamos tierra llamada tezontle despues en un garrafon mezclamos agua con nutrientes y en un recipiente tenian las semillas de lechuga y en las botellas sembramos las lechugas y despues vaciamos el agua en una de las botellas, que va arriba de todas las de mas botellas y en unas mangueritas que van pegadas con silicon en todas las botellas va llenando el agua que se va recolectando en la botella de abajo.

sembrar lechuga

2005-05-20T02:55:00.000-05:00

taller del cultivo de las lechugas

primero lavamos el tezontle despues hechamos polvito al garrafon y luego reforraron las botellas y despues a las botellas les
hechamos el tezontle, luego plantamos las lechugas despues con
las mangueritas fue bajando el agua va pasando por botella hasta
que llega al final de la botella y esto es todo lo que hicimos par hacer crecer las lechugas
y tambien nos enseno a cultivar plantas sin tierr.
lo que haprendi.
me gustan porque aprendo mas de lo que no se.

hidroponia

2005-05-20T02:40:00.000-05:00

Lavamos el tezontle para echarlo en las botellas de su sistema hidroponico, que consta de 6 botellas que van unidas con alambres mangueras que van unidas con las botellas
y al agua le echaron nutrientes.

todo esto lo isimos con el proposito de que la lechuas crescan

a mi me gusto por que veo como se alimentan las lechugas.

Como sembrar una semilla hidroponia.venoclisis

2005-05-20T02:05:00.000-05:00

En este ejercicio aprendimos como sembrar una semilla y a cultivarla.
Utilizamos:
6 Botellas
alambre
Tezontle
silicon
nutrientes
semillas
venoclisis
cuter
Un garrafon
algodon
Se formaron 2 equipos.El primer equipo tenia que medir la cantidad de los nutrientes para proporcionar a las semillas, el segundo equipo se encargo de cortar la parte de arriba de la botella formando un rectangulo,posteriormente amar raron los alambres en la boca y la base, haciendo un pequeno orificio en la parte de arriba de la botella y en la parte de enmedio. Unieron 4 botellas boca abajo de la misma forma una sobre otra.En otra botella en la parte de arriba se coloco la venoclisis y se pego con silicon donde la manguera tenia que caer por enmedio de los orificios de las botellas hasta la parte de abajo colocar una botella en forma vertical.
Depues se volvieron a hacer otros dos equipos con diferntes integrantes:el primer equipo tenia que lavar perfectamente el tezontle,el segundo equipo tenia que asegurarse que las botellas tuvieran que estar perfectamente armadas.Posteriormente se coloco el tezontle en las 4 botellas que estuvieron boca abajo,se lleno el garrafon con agua y ahi se agregan los nutrientes se mezclo todo y se coloco en la botella de hasta arriba.finalmente se colocaron las plantitas,claro despues de haber estado 2 semanas en algodon una sobre cada extremo en las 4 botellas y listo.Despues de un tiempo tendremos lechugas.
Claro podria ser jitomates,chiles,espinacas eso depende de el tipo de semilla que adquiera.

Esta actividad me gusto por que aprendimos a cultivar una semilla y pienso que si podria llevarla acabo en un futuro

ESPACIO PARA LA COMUNIDAD INEA

2005-05-20T02:00:00.000-05:00

Como Promotora de la Plaza Comunitaria Carrasco, junto con Martha Edith haremos de este espacio, el lugar para que cada miembro exponga sus ideas, comentarios, dudas inquietudes y hasta inconformidades dentro de la Plaza. Al mismo tiempo podamos apoyarlos en cualquier ambito. Tambien para poder compartir con otras personas todo lo que hemos logrado como comunidad INEA con ayuda del Porfesor Roberto Sayavedra. q
Quien nos ha dado la oportunidad de aprender diferentes formas de ayudar a nuestros educandos y asi crezcan como personas cambiando sus aspiraciones dia a dia al terminar su nivel secundaria.

Agradezco esta oportunidad y me siento muy conmovida de poder participar con todos.